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教学记录怎么写

《教学记录怎么写》

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教学记录怎么写

1、人们请你批评,但他们要的却是赞美。

2、大仁,很多事情,错过了,就来不及了。人物资料

3、文雅的发誓和强烈的形容词是我们语言的典型特征。过去菲利普曾经把这当做一种男子汉气概的象征而加以培养,而现在他却小心翼翼地加以回避。

4、夜后,酒后,女人的怀抱之后,男人心里的牛逼作祟,一阵恍惚就会以为生命苦短,众生平等,想到谋反。

5、人降生世上,便受苦受难,最后双目一闭,离世而去。生活没有意义,人活着也没有目的。出世还是不出世,活着还是死去,均无关紧要。生命微不足道,而死亡也无足轻重。

6、不着急,不害怕,不要脸。

7、在爱情的事上如果你考虑起自尊心来,那只能有一个原因:实际上你还是最爱自己。

8、随 着我们年岁的增长,我们会日益意识到人类的错综复杂、前后矛盾和不通情理;这就是那些本来应该比较适当地去思考一些更为严肃的主题的中老年作家把他们的心 思转向想象中的人物的琐事的惟一借口,因为如果对人类的研究应当从人入手的话,那么比较明智的方法显然应当是去研究小说中的那些前后一致、有血有肉的重要 的人物,而不是现实生活中的那些没有理性、模糊不清的形象。

9、因为世界是棵倒着长的树,下面是多个分岔的入口,上面是同一个根。

10、世界上只有两件东西使我们的生活值得苟且,这就是爱情和艺术。 我总觉得你我应当把生命视作一场冒险,应当让宝石般的火焰在胸中熊熊燃烧。做人就应该冒风险,应该赴汤蹈火,履险如夷。



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