《什么什么送炭》
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1、假如自负,虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖,或者使他不听恐怖心的劝告,这种心理便应该采取适当的方法消除掉,应该使他稍稍考虑一下,降低火气,三思而后行,看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
2、我们读书时,是别人在代替我们思想,我们只不过重复他的思想活动的过程而已,犹如儿童启蒙习字时,用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此,我们暂不自行思索而拿书来读时,会觉得很轻松,然而在读书时,我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以,读书愈多,或整天沉浸读书的人,虽然可借以休养精神,但他的思维能力必将渐次丧失,此犹如时常骑马的人步行能力必定较差,道理相同。——叔本华
3、宁肯在成人的团体中被逐去,不可为儿童们所憎厌。——德纳
4、人创造环境,同样环境也创造人—— 马克思恩格斯
5、镜以淬而日明,钢以炼而益坚,凡诸学术,进境无穷,驾轻就熟,乃有发明。——詹天佑《敬告青年工学家》
6、很多法学学得好的同学,学着学着已经丧失人性了。
7、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
8、爱是火热的友情,沉静的了解,相互信任,共同享受和彼此原谅。爱是不受时间空间条件环境影响的忠实。爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。—— 安恩•拉德斯
9、每个女孩,她们都是独一无二的。
10、勿屈己而徇人,勿沽名而钓誉。——詹天佑《敬告青年工学家》
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