《人物描写 作用》
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1、此刻不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。
2、夏天的河流，水势很急。经过雨天的积累，顺流而下。遇到悬崖峭壁，形成万丈的瀑布，倾天而下。河边的石头，被清洗的格外干净，岸上的小孩，不时的捡起石头往水里扔。河水蜿蜒的前行，有的水流，顺着渠沟，流入千家万户的水田里。
3、今晚11年级家长会，一对父母来了对我说他们已经对孩子彻底失望，她不喜欢中文，也学不好，没办法。我把这个学生的刚及格的考试成绩拿出来，对父母说：一个学生如果不喜欢，又不学，还能及格;如果她从现在开始学一点呢?那还了得?我从来不怀疑她的能力!父母感激涕零，我们一起设立了一个鼓励措施。
4、突然，一阵喧闹声打破了这宁静的气氛。回过神一看，原来是三五成群的孩子在嬉戏着，在路灯照明下他们在欢快地做游戏，一会玩老鹰捉小鸡，一会玩捉迷藏，他们笑得乐不可支，还有些小朋友躺在草地上数星星，玩着玩着他们玩累了回家休息了。这时楼下的草丛已成了蟋蟀的音乐厅，每当夜深人静的时候，它们就放开歌喉，大声唱起歌来，那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们快进入梦乡。青蛙在池塘中歌唱，飞蛾在空中翩翩起舞，萤火虫打着灯笼照亮着大地，构成了一幅精妙绝伦的“夏日夜晚图”。
5、我们继续唱歌，“小黄鹂鸟儿啊，你可知道啊……”突然又传来“吱——吱吱!”的声音，看来这老鼠还是不死心，认为我们对它极不尊重，教室里再次传来阵阵笑声：“哈哈哈哈……”，“呵呵呵呵!”其中还有人大叫：“老鼠，伟大的老鼠，我们歌唱你，这总行了吧?你比黄鹂鸟还好呢!”顿时女生们笑得花枝乱颤，“咯咯咯咯”的止也止不住笑声。老鼠这下似乎满意了，不再乱叫了。
6、请允许我有点骄傲，因为你是这样依靠我的。
7、有一种屋，叫金屋，里面住着汉武帝和陈阿娇，可是卫子夫破坏了美好。
8、生命的旅程注定了孤独，是因为放不下才拒绝了停留。
9、没有你在的空气，是令人窒息旳。
10、不知道为什么最近总感觉心情特别的烦躁，就想找个地方可以发泄一下。工作的压力太大了吧?哎，我自己都不知道，以前的我是很有很有动力的，可是现在却感觉好失踪样的。
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