《枫林的描写》
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1、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
2、生活如花,姹紫嫣红; 生活如歌,美妙动听; 生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远,绚丽多彩.
3、在写人作文中，我们要具体描写人物的语言、动作、神态。不但要写出人物的语言、动作、神态是什么，还要具体写出完成这个语言、动作、神态的过程。也就是说，要写清楚人物是怎么说，怎么做的，具体神态是什么样的。
4、阳光照在波光细细的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。
5、我看着这蔚蓝的大海，不由地哼起了歌，心情像迎着海风飞驰的帆船一样轻快。
6、我像一条鱼儿，遨游在书的海洋。湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。
7、年难留，时易损。
8、我们语文老师的眼睛又圆又大，眼球乌黑乌黑的，咋看没有什么与众不同，可是你仔细瞧瞧，嘿!老师的眼睛还挺神的呢!
9、我们放学了，就好象欢快的小马驹撒开了缰绳。形容心情好的句子
10、难得今天好兴致，沿途一路风景如画，每天经过我怎么没发觉绿树是那么苍翠，鲜花是那么娇艳!满眼的杜鹃盛开着，想起儿时放学时经过的那座山，漫山遍野的粉的紫的杜鹃，和玩伴们抢着采花，好开心!如今再回到那地方，山已经夷为平地了，再也找不到那种感觉了，只能对身边的女儿感叹着，告诉她这里曾经是妈妈小时候最好玩的场所。可惜风光不再，就如那流逝的时光!再也回不去了!
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