《旱后喜雨其三宋杨万里》
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1、其进锐者，其退速。
2、一般人虽受相当教育，但缺乏判断是非善恶的能力;科技教育与人文教育未能整合，阻碍教育整体的发展，亦且影响学生健全人格的养成。
3、上好礼，则民莫敢不敬;上好义，则民莫敢不服：上好信，则民莫敢不用情。
4、道之所在，虽千万人吾往矣!
5、孟子“善养吾浩然之气“。浩然正气者，谓君子之气也。今世或谓之气功，误亦。浩然正气者，以德充实，无德则虚。古以无形为气，故谓之气。
6、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
7、其进锐者，其退速。
8、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。
9、民为贵，社稷次之，君为轻。
10、压力来源可能有两类：被动和主动。天灾人祸，意外事件，属于被动，这种压力，无法预测，只有泰然处之。主动的来源于自身，自己能有所作为。能做到遇事不嘀咕，就能排除自己造成的压力。
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