《中山陵景色描写》
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1、所有的天才儿童都是对成人世界的一场献媚。我一直在往前奔跑，企图摆脱的，就是一直因为古怪而不得不做一个“天才”的梦魇。
2、数学中最牢固的三角形状，在感情上恰恰是最脆弱的关系。 ·感动产生的感情和爱情不一样，我不甘心，在还没有经历爱情的时候就选择感动。
3、学生跟老师作对，原因可能很难被老师理解：只不过为了挽回上次被老师大声数落之后，在同学哄笑中损失的尊严。
4、其实我们并不是不喜欢和老师在一起，只是有了老师，就难以自在，不能讨论我们最热衷的八卦新闻，不能对某个特别骚的女生进行背后的“圈点”，得要围绕老师喜欢的话题说，既不能冷落了老师，又要让每个随从都有发言的机会。
5、无论当初怎样情深义重，一旦失去，便终是两相忘，一片斑驳。
6、记忆是一个人存在过的证明，在没有记忆的时候，整个世界都是与自己无关的。
7、然而，日渐惆怅，如冬日之手，温柔地抚到胸前，心一点一点的冷下来。玛莉是对的：愤怒对她来说，比较好。惆怅之伤害，缓慢，安静，不流血，非常深。
8、爱情这东西就是这样，就像两个人拉着一根猴皮筋，后松手的那个人一定会疼。
9、然而，日渐惆怅，如冬日之手，温柔地抚到胸前，心一点一点的冷下来。玛莉是对的：愤怒对她来说，比较好。惆怅之伤害，缓慢，安静，不流血，非常深。
10、愤怒很短暂。蜷伏的姿势，我何其熟悉。
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