《竹枝词古诗带拼音其二》
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1、惟精诚始足以言团结，惟团结始足以言力量。
2、书上有的不讲，别人讲过的不讲，自己讲过的也不讲。
3、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
4、敦煌者，吾国学术之伤心史也。
5、如果重要的个人利益可以放弃的话，那自由一定会导致强者对弱者的剥削。
6、金玉非宝，节约是宝;待人要敬，自奉要约;当省而不省，必致当用而不用。
7、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
8、所谓地狱的威胁对于我太小了，算不了什么，所谓天堂的诱惑对于我太小了，算不了什么。
9、无事找事做，其人必可爱;有事推人做，其人必自害。
10、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
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