《浣溪沙 握手临期》
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1、长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。
2、前事不忘，后事之师。
3、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 —— 马卡连柯
4、世界上最远的距离，是想你痛彻心脾，却只能深埋心底。
5、要养生保“五气”：正气(儒)、清气(道)、和气(佛)、秀气(艺)、灵气(聪明智慧，掌握规律，外圆内方，灵活运用，分清主次、轻重缓急)
6、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 —— 苏霍姆林斯基
7、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
8、县古槐根出，官清马骨高。
9、吏肃惟遵法，官清不爱钱(明·冯梦龙)。
10、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。 —— 夸美纽斯
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