《医药诗集》
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1、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
2、只有一个人能理解我，但他也不能完全理解。
3、青年希望表现自己的优越性，在荣誉和金钱之间，更喜欢前者，因为他们还没有感觉到对金钱的需要。
4、一个深刻的灵魂，即使痛苦，也是美的出处。
5、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。
6、人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。
7、法律的真理知识，来自于立法者的教养。
8、美，是道德上的善的象征。
9、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。
10、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。
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