《描写烈士的诗》
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1、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
2、信心是灵魂的防腐剂。
3、爱绿护绿，保护环境;勤俭节约，珍惜资源。—— 佚名
4、牺牲一己之权利 ，从事国民之义务。——致叶渊函
5、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
6、因为痛苦的另一面就是快乐，这两个东西是相对的，所以它会更多地被我化作灵感，或者说成为成长的一部分。
7、我们留学外国获得了一些知识技能，要做一些事贡献国家。如要做官，就不能做事;想做事，万不可做官。而且做惯官的人一旦没有官做，精神便会十分痛苦。但官不可做，又不可无。在现在中国里，没有经过朝廷给予你一官职，就没有地位，没有人把重要的事给你做。这段话是理解詹天佑一生作为的一把钥匙：他做官是为了做事，不是为了做官而做官。(詹天佑告诫考生朱子勉)六一儿童节手抄报内容名人名言
8、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
9、美国的百年反垄断司法史，是一部"本身原则"逐步被"理性原则"取代的司法史。
10、嬉游足以败身，勤劳方能进德;智识生于勤奋，昏愚出于懒惰。
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