《描写拼搏的》
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1、谁接受纯粹的经验并且按照它去行动，谁就有足够的真理。就这个意义上说，正在成长中的孩子是聪明的。
2、所有存在于时间里的事物，都永远不会回来，你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了;有一天你会长大，你会像外祖母一样老;有一天你度过了你的时间，就永远不能回来了。人物资料
3、天才之生命的火花，比平凡的人之生命的火花，燃烧得迅速。
4、谁游戏人生，谁就一事无成;谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶。
5、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
6、如果迫使人进入社会的是需要，在人心里培植社会原则的是理性，赋予人以社会性格的却只有美。只有审美的趣味才能导致社会的和谐，因为它在个体身上奠定和谐。
7、友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。
8、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。
9、幸福的婴儿!摇篮还是你无限的空间。 长大了，无限的世界就变成狭隘。
10、轻蔑，或者说是缺乏适当的敬意。这可以从容色、言辞或姿色上面表现出来。
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