《什么是自由教育》
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1、你喜欢这些东西，你是享受不是为了让人知道。我是能够体会到其中的好处跟满足感的，所以别人不问，我永远不会说这些。 (追求)
2、形式套路只是无谓的重复罢了，使自己自以为是地避开面对真实敌人的自我探讨。
3、骄傲是人类错误情感表现之一，而自尊心是人类基本潜伏意识。骄傲是不正常的，当人想像自己是一个领袖，自己比别人神圣，觉得自己比别人超能力，于是便看不起别人。骄傲使人不耐烦，使人畏缩，骄傲是脆弱的，是敏感的，当我们的信心动摇，或产生自卑感时，骄傲是隔开人和成就的深渊，为了夸耀自己，人会不惜牺牲自己的尊严。
4、法国哲学家萨特有一个观点很对：我永远不会看今天以前的任何事情，这是一个很普通的道理。我只关心我的明天。昨天，别人恨我的，或别人欠我的，或者是别人怎么样对我的，都不需要再去想。耿耿于怀是很小心眼的一个态度。什么事情，好的你老记着，你没办法进步;坏的你老记着，只能让自己更狭窄，永远都有阴影。先苦后甜好过先甜后苦。
5、对我来说，最好的团队就在身边，但做不好，全国人民都会骂我!
6、人生没什么，高高低低很自然的，没有低哪有高呢?
7、并无固定一成不变的教法，我所能给予的亦只有适切的药石以治某特殊的失调罢了。
8、在我还是小孩子的时候，我就能感到自己身体成长。多年后的今天，我终天明白了真正的自我实现和幻想自我实现之间的区别。经过我的观察，我确信，只有本着诚恳的态度认真地研究自已，才能真正达到自我实现。
9、我觉得我很感激，感恩，折实我最近最大的体会。以前可能得到很多东西，自己没怎么想就得到了，但是你要上升到感激，那就是另外一种境界了。我现在会感谢很多人，很多事情。
10、艺术存在绝对自由所在的地方，若非如此，则将无法有创意的产生。
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