《访袁拾遗不遇拼音版》
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1、形 而上学是一种完全孤立的、思辨的理性知识，它完全超越了经验的教导，确切地说凭借的仅仅是概念(不像数学凭借的是将概念运用于直观)，因而在这里理性自己 是它自己的学生;尽管形而上学比其余一切科学都更为古老，而且即使其余的科学统统在一场毁灭一切的野蛮之深渊中被完全吞噬，它也会留存下来，但迄今为止命 运还不曾如此惠顾它，使它能够选取一门科学的可靠道路。
2、通过我们被对象所刺激的方式来获得表象的这种能力(接受能力)，就叫作感性。
3、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
4、在一个深刻的灵魂里，即便是痛苦，也不失其之美 。
5、“判 断力批判”要回答的问题是：我们可以抱有什么希望?康德给出的答案是：如果要真正能做到有道德，我就必须假设有上帝的存在，假设生命结束后并不是一切都结 束了。“判断力批判”中，康德关心的问题还有人类精神活动的目的、意义和作用方式，包括人的美学鉴赏能力和幻想能力。
6、如果说音乐是流动的建筑,那建筑物则是凝固的音乐。
7、无知者是最不自由的，因为他要面对的是一个完全黑暗的世界。
8、一切必然性在任何时候都以一种先验的条件为基础。
9、一切显象中，持久的东西都是对象本身，也就是说，是实体，而一切变易或者能够变易的东西，都仅仅属于这一实体。
10、吾爱吾师，吾更爱真理!
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