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我是什么教学设计

《我是什么教学设计》

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我是什么教学设计

1、灵魂写碎所有的芳心,该走的影子毕竟是内心的客人,我们都是红尘的伤感,写着忧虑的寂寞,一颗落泪的心,两滴无缘的认真。

2、爱得越浓,心就越痛,情难舍,爱难断,对伊情浓,怎可能,独守红尘看花开花谢?对你的爱,比生命更长,几回梦中与你共婵娟,空让相思断愁肠。

3、岁月楼,不断流水情,往事不堪记,悲伤坠魂灯,点了多少情浓,就有多少流觞,捂住星空说等你,低头看心两行泪。

4、外青烟,细雨渺渺,无声冲洗着旧时心绪,依然无法忘记。然则却清楚地知道过去所谓情谊缱绻,早已被岁月埋葬,只余下灰烬,终是南柯一梦。

5、绊了一世的念,唱断了的曲,哽咽而止,空待余韵。却明白了,再也无法耐着性子去闹腾,何时明了,心早已累。

6、曾经以为天长地久,其实只是萍水相逢曾经以为可以这样牵着手一路走下去,可是放手了才明白一切只是两条平行线,当一切都烟消云散,平行的依旧平行。即使相隔不远,也已是人各天涯。

7、脉脉含情地用眼睛带动肢体语言,在向我传递爱恋,很有幸福的惬意和相思的美感,简直我被沉浸在最美丽的幻化里,相思中,那样恋恋不舍的去爱,去缠绵。

8、爱你如花,爱你,踏着朝露为你送去初春清晨带有露珠的鲜花,让那芬芳全部溢满你门前,让那柔和的色彩添上你的脸颊,你的微笑仿佛融化在融融的白色光线。

9、错过了,我对你依然倾心,曾几何时,将我的情意融入歌中,送给你听;曾几何时,将我的思念化作篇篇文字,写给你看。

10、爱不解释,一份聆听就一是一股暖意,一份陪伴就是一份心意,倾听的是心事,给予的事疼惜,发送的是拥抱,入心的事感动



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