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课堂氛围的描写

《课堂氛围的描写》

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课堂氛围的描写

1、13.我们为什么要为原罪而抱怨?不是由于它的缘故我们被逐出了天堂,而是由于我们没有吃到生命之树的果子所致。

2、11.除非逃到这个世界当中,否则怎么会对这个世界感到高兴呢?

3、是先有鸡,还是先有蛋?

4、献身甘作万矢的,著论求为百世师。誓起民权移旧俗,更研哲理牖新知。十年以后当思我,举国犹狂欲语谁?世界无穷愿无尽,海天寥廓立多时。

5、4.以革命的名义想想过去。

6、竭力履行你的义务,你应该就会知道,你到底有多大价值。

7、意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用,全由思维而来。

8、实笃爱情能够、也应该有间歇;可是母亲的欢乐却不会衰退,反倒会随着孩子的需要而与日俱增,随着孩子的成长而发展。它既是一种激情,也是一项需要;既是一种感情,也是一项义务;既是一种必需,也是一种幸福。

9、孩子,你那个感觉就是爱情,是纯洁的、天真的、保持着本来面目的爱情,它是不由自主的,来的很快,像一个贼似的把什么都席卷而去……是的,把什么都席卷而去!那也早在我意料之中。我仔细观察过女性,知道她们之中有一部分,需要看到许多感情的证明和奇迹以后,才会动心,她们一直要打败了才开口,才让步;但也有别的女性,由于一种现在可用磁性液体来解释的共鸣作用,会一见生情。

10、理智的声音是柔和的,但它在让人听见之前决不会停歇。



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